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Facultad de Enfermería
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La profesora Miriam Poza defiende con brillantez su candidatura a Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Enfermería, en la primera defensa de este tipo celebrada en el centro 8 junio 2026

La profesora Miriam Poza defiende con brillantez su candidatura a Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Enfermería, en la primera defensa de este tipo celebrada en el centro

La Facultad de Enfermería ha vivido un momento histórico al acoger, por primera vez, la defensa de una plaza de Profesora Titular de Universidad en sus instalaciones. Este hito académico tuvo como protagonista a la profesora Miriam Poza Méndez, quien presentó una sólida trayectoria académica, docente e investigadora, así como un ambicioso proyecto de futuro que refuerza el compromiso de nuestra institución con la excelencia universitaria, la innovación docente y la investigación de impacto social.

Una trayectoria de excelencia vinculada a la UCA

Durante su exposición, Miriam desglosó un currículum estrechamente ligado a la Universidad de Cádiz, donde se diplomó en 2011, obtuvo su primer máster en 2013 y alcanzó el grado de Doctora en 2017 con una tesis sobre alfabetización en salud en población inmigrante, la cual fue finalista en los premios del Consejo General de Enfermería.
Los miembros de la comisión destacaron una trayectoria profesional de crecimiento constante y proyección ascendente, en la que se combina una sólida actividad académica con una relevante experiencia clínica, especialmente en el ámbito de los cuidados a personas con enfermedad de Parkinson y en el campo de la salud laboral.
En el ámbito investigador, Miriam cuenta con una prolífica producción de 22 publicaciones, incluyendo artículos en revistas de alto impacto (JCR Q1), y ha participado en 11 proyectos de investigación financiados, siendo sus principales líneas de investigación la salud digital y la alfabetización en salud. Además, su compromiso social se refleja en sus estancias internacionales, destacando su labor de cooperación en Guatemala con proyectos de alfabetización en salud nutricional.

Innovación docente y compromiso investigador

El proyecto docente de Miriam se centró en la asignatura “Alimentación, Nutrición y Dietética”, donde propone un aprendizaje participativo y el uso de metodologías activas. Un ejemplo de su éxito es la integración de herramientas como TikTok para mejorar la motivación y la adquisición de competencias en los estudiantes, una iniciativa que ha sido publicada en revista de alto impacto educativo en enfermería. Su excelencia en el aula está avalada por una puntuación media de 4,89 sobre 5 en las encuestas de satisfacción del alumnado.
En cuanto a su proyecto investigador, Miriam Poza presentó una propuesta centrada en la alfabetización en salud sexual y reproductiva de adolescentes. A través de un diseño metodológico mixto y desarrollado en varias fases, el proyecto pretende codiseñar, junto a adolescentes y profesionales del ámbito educativo, una intervención que favorezca la toma de decisiones informadas, seguras y responsables en relación con la salud sexual y reproductiva. La iniciativa aspira además a fortalecer el papel de la enfermería escolar y comunitaria como agente clave en la promoción de la salud.

Un turno de preguntas marcado por el reconocimiento

Tras la exposición, la comisión evaluadora, presidida por expertos del área, calificó la defensa como “brillante” e “impecable”. Durante el turno de preguntas, se debatió sobre la importancia de la coordinación entre asignaturas y los retos de motivar a las nuevas generaciones. Los miembros del tribunal destacaron la capacidad de Miriam para transferir el conocimiento científico a la sociedad, mencionando patentes de herramientas de medición en varios idiomas como el árabe, fundamentales en contextos de gran diversidad cultural como el Campo de Gibraltar.

Reflexión final: la alfabetización en salud como pilar

La jornada concluyó con una reflexión sobre el papel de la alfabetización en salud como elemento esencial para mejorar el bienestar de la población. Más allá de la mera transmisión de información, este concepto engloba el desarrollo de conocimientos, habilidades y competencias que permiten a las personas tomar decisiones informadas, seguras y autónomas sobre su propia salud.
A lo largo de su intervención, Miriam Poza puso de manifiesto cómo la docencia y la investigación deben avanzar de forma conjunta para generar conocimiento útil, reducir desigualdades y contribuir a la mejora de la salud pública.
Desde la Facultad de Enfermería, y especialmente desde quienes compartimos el día a día de nuestro centro, queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a la profesora Miriam Poza por este merecido logro. Su talento y compromiso y auguran una trayectoria aún más brillante en esta nueva etapa como Profesora Titular de Universidad, contribuyendo al fortalecimiento del prestigio de nuestra Facultad y al avance de la profesión enfermera.